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读不懂的同桌

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    读不懂的同桌
 
    新天地教育中心七年级学生  尚飞  撰文
    新天地教育中心指导教师  牟波  点评
 
    我们俗话所说:“人不可貌相,海水不可斗量。”这句话一点不错。瞧我的同桌小王,长着一张清秀的瓜子脸,斯斯文文的样子。不过,你们可别被他那清秀的外表给骗了。他其实狡猾得很,他在老师面前像猫前的老鼠。如果老师不在时,他又成了山中无老虎的猴子。同学们都知道我和他是“势不两立”的人,大吵一、三、五,小吵二、四、六,可谓天天都有争吵发生了。
    小时候,吵架是一排矮矮的座位。我在这头,他在那头。以前我和小王分隔一排,每天的下课时间,便成了我们俩的吵架天地。每当下课铃响了,我和小王不知为何,莫名其妙地吵起来了。可能是我俩的心情都不好,故而吵得比平常厉害,几乎要动起手来了。眼看就要打起来了,不知从哪儿冒出个“和事佬”,开始向我俩劝话。我俩为了堵住那位多管闲事的和事佬之嘴,我和小王只能很听话地没有打起架来。然而仍处在冷战状态,我俩就是相互不理睬了。
    后来,吵架成立一条长长的“三八线”。我在这边,他在那边。不知怎么,班主任却出乎意料的把我和小王编在一起,于是我俩就成了同桌。只不过是没有任何关系,我俩是你不理我,我不理你。每天各自坚守着“你走你的阳关道,我过我的独木桥”的原则,各走各的路。我和小王在班上,我俩桌上的“三八线”是一条最深、最标准的分界了。
    如果是我一不小心越过红线——三八线,小王就会握着那个有力的拳头在我的面前晃来晃去。若是小王越过了“国界”,他便是吃不了也得兜着走了。我俩僵持了很长时间,各自都有一个共同的心愿——调位,这样有利于缓和我俩的敌对矛盾。
    现在,吵架成了一份挥不去的思念。我在这片云彩下边,你却在那片云彩上边。我和小王在一次绘画课上,老师叫我们用铅笔画画。我可没有想到画了一半,就没有铅笔了,更可恶的是笔盒也不翼而飞了。我正当着急时,我的眼前出现了一双小手,竟然是小王微笑的看着我,好像是将他的铅笔递过来给我。我犹豫不决,心想:“这怎么行了,太没有面子和志气了,正所谓‘士可杀不可辱’是了。”我一边想一边嘀咕,小王会有这么好心吗?说不定另有企图,外表装得挺伟大。我看道他那一脸的贼笑,一定是居心叵测,不怀好意了。
    我正在暗自推测小王的意图,听见耳边传来一个声音:“别装臭美了,这是借给你的铅笔……”小王见我没有反映,又来了一句:“你不要,我还不借呢?”小王说着伸手去书包里拿铅笔,将铅笔递了过来。我不好意思地从他手中接过铅笔,一时感动得说不出话来了。
    后来我有几次要将铅笔还给小王,可他总是拼命地摇头。我望着呈现在我眼前的那一副贼笑,我有点后悔自己过去是“以小人之心,度君子之腹”了。
    我经过了这次与同学的不快,让我明白了一个做人的道理:做人对事要心怀宽广,要有“宰相肚里好撑船”的胸襟,万事都要有“人无远虑,必有近忧”的先见之明。
 
    点评:这篇练习作文《读不懂的同桌》,开篇运用人物来切入主题,直接交代了所叙之事。文章通过我与小王的吵架,我有各种想法进行具体描写,层次分明。文章内容较丰富,叙述较为详细,语言流畅,朴实自然,情感真挚,算得上是一篇较好的叙事作文。
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